Job satisfaction and performance in teachers of an educational association in East Lima
DOI:
https://doi.org/10.52936/p.v1i1.6Keywords:
Satisfacción laboral, desempeño laboralAbstract
This research aimed to determine to what extent job satisfaction is related to job performance, in teachers of an educational association in East Lima, with a sample of 74 teachers, applying two questionnaires to measure the variables: job satisfaction and job performance, in a quantitative, descriptive, correlational and cross-sectional study. For the specific hypotheses, the statistical treatment of data shows: 1) a mean positive linear correlation of the indicators of the predictor variable: personal fulfillment, promotion. teaching and salary with: academic performance (R = 561, p = 0.000), research performance (R = 0.465, p = 0.002) and extensionist performance (R = 0.531, p = 0.000), respectively; 2) a high positive linear correlation of the indicators of the predictor variable: personal fulfillment, promotion. teaching and salary with curricular performance (R = 711, p = 0.000). For the general hypothesis, there is a mean positive linear correlation of the indicators of the predictor variable: personal fulfillment, promotion. teaching and salary with job performance (R = 568, p = 0.000). In conclusion, the statistics calculated indicate that the job performance of the teachers surveyed in each educational and academic task is in correspondence with the level of job satisfaction achieved in each of its aspects: personal fulfillment, promotion, teaching and economy.
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