Aprendizaje significativo: características, estrategias, importancia y teorías
DOI:
https://doi.org/10.52936/p.v5i1.225Palavras-chave:
aprendizaje significativo, características, estrategias, importancia y teoríasResumo
Tanto se habló, se habla y se hablará de aprendizaje significativo. Posiblemente las herencia pedagógicas, educativas y culturales siempre permanecerán, en los ámbitos de la educación y en las páginas de la investigación científica. El objetivo de la investigación es analizar las características, las estrategias, la importancia y las teorías del aprendizaje significativo. Para lograr este estudio, se realizó una selección de artículos científicos, con el propósito de leerlos y analizar los contenidos de los mismos. Luego de las lecturas y los análisis de los artículos se confirma que existen coincidencias y discrepancias entre los investigadores, naturalmente; la investigación tiene esa misión. Se concluye que el aprendizaje significativo ha modificado las conductas y los comportamientos de los docentes y los estudiantes, dentro del aula y fuera de la misma.
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