Pedagogical strategies, for internalization of values in university students
DOI:
https://doi.org/10.52936/p.v1i1.11Keywords:
estrategias didácticas, interiorización de valoresAbstract
The objective is to determine the relationship of didactic strategies with the internalization of values. The type of research is descriptive, correlational and cross-sectional, whose research was carried out in a sample of 121 students, determined through the technique of intentional selection and with voluntary participation, whose instruments were validated, through a pilot test and expert judgment. Among other results, the value of the correlation coefficient that exists between the predictor variable "didactic strategies" and the criterion variable: "internalization of values" is R = 0.495; indicating a correlation very close to the mean. In conclusion, the aforementioned relationship is direct and significant.
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