Efectividad del programa: “Sé tú mismo y exprésate con el arte de la palabra”, para la producción de textos líricos
DOI:
https://doi.org/10.52936/p.v2i2.29Palavras-chave:
textos líricos, competencia literaria, estrategias, programa educativoResumo
El objetivo de la investigación fue determinar la eficacia del programa “Sé tú mismo y exprésate con el arte de la palabra”, para la producción de textos líricos, en estudiantes del 3° “B” del nivel secundaria de una Institución Privada “El Porvenir” de la región de La Libertad, Perú. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, de tipo pre experimental, realizado en una muestra poblacional de 20 estudiantes, a quienes se les evaluó mediante dos pruebas: una de entrada y otra de salida. Los resultados muestran una diferencia significativa entre prueba de entrada y prueba de salida. El 65% de los estudiantes se encontraban en el nivel “deficiente” en el pre prueba, sin embargo, en la post prueba, el 85% alcanzaron en nivel “bueno”. Por lo tanto, el programa aplicado fue efectivo, debido a los resultados obtenidos y la mejora de los estudiantes en la producción de textos líricos.
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