Cultura organizacional e habilidades gerenciais dos diretores e professores, em uma associação educacional

Resumo

O objetivo desta pesquisa é determinar em que medida a cultura organizacional está relacionada às competências gerenciais, numa abordagem quantitativa, não experimental, dos tipos: descritiva, correlacional e transecional. No primeiro modelo, as dimensões preditivas "modos de vida" e "conhecimento" influenciam positivamente a dimensão "habilidades técnicas", uma vez que seus t de Student respectivamente: t = 3,162 e t = 2,652 têm p-valores 0,003 e 0,011, inferior de 0,05. No segundo modelo, as dimensões preditivas "prática de valores", "modos de vida" e "conhecimento" influenciam positivamente a dimensão "habilidades humanas", uma vez que seus t de Aluno respectivamente: t = 2.872, t = 3.158 et = 3.034, com seus valores de p 0,006, 0,003 e 0,004, inferiores a 0,05. No terceiro modelo, as dimensões preditivas "conhecimento", "modos de vida" e "prática de valores" influenciam positivamente a dimensão "habilidades conceituais", uma vez que seus t de Aluno respectivamente: t = 3,662, t = 2,789 et = 2,250, com valores de p 0,001, 0,008 e 0,030, menores que 0,05. Por fim, no modelo geral, a variável preditora “cultura organizacional” influencia positivamente a variável critério “habilidades gerenciais”, uma vez que seu t de Student é 9,879, com p-valor de 0,000, menor que 0,05. Concluindo, a cultura organizacional está positivamente relacionada às habilidades gerenciais.