[1]
Orihuela Sosa, M. y Acuña Casas, B.R. 2019. El método BREL: su eficacia para la resolución de problemas de la teoría de conjuntos. Paidagogo. 1, 2 (nov. 2019), 102–127. DOI:https://doi.org/10.52936/p.v1i2.21.